Actividades en los colegios

Multideporte es una actividad dirigida a desarrollar y potenciar las habilidades motrices básicas y específicas, que son las que en un futuro le permitirán al participante desenvolverse mejor en los deportes que se quiera especializar.

En ella se realizan diferentes juegos lúdicos, juegos expresivos y actividades predeportivas donde se pretende iniciar al niño en diferentes deportes tanto individuales como colectivos.

OBJETIVOS:

• Desarrollar la psicomotricidad, coordinación, el control de la postura y el equilibrio de una manera diferente.
• Fomentar el interés del niño por los deportes.
• Favorecer la convivencia y ayuda mutua en el desarrollo de las sesiones y la comunicación entre los chicos/as mejorando así sus habilidades sociales.

La actividad extraescolar de patinaje está muy de moda donde los niñ@s podrán divertirse a la vez que mejorar numerosas habilidades y cualidades físicas como la resistencia, el equilibrio, la flexibilidad, la velocidad, la agilidad y la coordinación.

Es necesario traer patines y protecciones, siendo obligatorio el casco.

En la Gimnasia Rítmica se pone en armonía los movimientos corporales con la música.

En ella se desarrollan habilidades motrices básicas, el ritmo, la expresión corporal, la coordinación y mejora de la condición física de los niñ@s.

El atletismo es un deporte que pese a ser individual lo trabajamos de forma colectiva viendo de forma conjunta las diferentes pruebas y especialidades de una forma lúdica y atractiva.

En el atletismo se desarrollan las habilidades motrices básicas (resistencia, flexibilidad, fuerza, velocidad) y específicas (giros, lanzamientos, saltos…) ayudando a un desarrollo integral del niño.

El ajedrez no sólo es un deporte con el que divertirnos sino que sirve para desarrollar la mente. Podemos decir que el ajedrez es la gimnasia de nuestra mente.

Favorece la concentración, memoria, abstracción o el razonamiento entre otros, es el perfecto juego-ciencia ya que fomenta los aspectos intelectuales de forma lúdica.

OBJETIVOS:

• El tablero de ajedrez.
• El movimiento de las piezas.
• Victoria y tablas.
• Los conceptos básicos del juego (apertura, medio juego y final).
• Estrategias y jugadas.
• Desarrollo de la atención y concentración.
• Orientación espacio temporal.
• Creatividad e imaginación.
• Las reglas básicas del juego y normas de comportamiento.

“Pequeños Músicos” propone un acercamiento a la música y a sus herramientas básicas a través del juego y del disfrute como característica principal, tanto de la actividad, como de la música en sí misma.

El conocimiento musical en los niños desarrolla su capacidad creativa y fomenta el desarrollo emocional e intelectual, así como el auditivo, sensorial, del habla y motriz.

OBJETIVOS:

• Conocer, practicar y valorar la música como una actividad que pueden realizar en su tiempo libre, ya sea como simple juego, o como una práctica artística.
• Disfrutar de la música, manteniendo relaciones de respeto y cooperación con sus compañeros.
• Aprender los elementos básicos de que se compone la música, (altura, intensidad, timbre), así como las herramientas básicas para su ejecución, (notas musicales, claves, duración, silencios..)
• Conocer y practicar diferentes ritmos, corporales o instrumentales. Entonaciones. Etc…
• Conocer e identificar, (por su forma y por su sonido), los distintos instrumentos musicales.
• Conocer e identificar distintos tipos de melodías y músicas, (Ejemplo: Folclore típico de cada región o país).
• Conocer e identificar las distintas notas musicales, así como su ubicación en el pentagrama.

El objetivo que perseguimos con el desarrollo de la actividad extraescolar “Art Attack” es ofrecer a los niños y niñas una alternativa de ocio educativo.

Queremos contribuir al proceso educativo de los/as niños/as, desarrollando su capacidad personal y habilidades sociales. Nuestra intención es promover la práctica de estas actividades como alternativa formativa y lúdica, despertando su creatividad e imaginación en el desarrollo de las actividades.

OBJETIVOS:

• Aprender a desarrollar sus habilidades.
• Despertar su interés e imaginación.
• Divertirse y aprenderse con actividades novedosas y originales.
• Estimular sus funciones psicomotrices.
• Desarrollar su creatividad al ofrecer actividades en que se indican las pautas de creación dejando libertad para que terminen la manualidad según sus propios gustos.
• Mejorar su concentración. Al realizar una actividad manual tienen que tener todos los sentidos puestos en esa creatividad, potenciando así sus habilidades desde bien pequeños.
• Proporcionar momento de diversión y entretenimiento.
• Los beneficios que las actividades manuales aportan a los niños y niñas durante su crecimiento son incontables; por un lado estimulan y fortalecen múltiples procesos en su desarrollo como la atención, concentración, memoria, aprendizaje, cognición, pensamiento o psicomotricidad; y por otro ayudan también al fomento de la creatividad, imaginación y empleo sano del tiempo libre, fortaleciendo las relaciones y creando nuevos vínculos de amistad.
• Las manualidades son una perfecta actividad para estimular, prevenir y resolver dificultades, permitiendo al niño expresarse y dar rienda suelta a su creatividad por medio de actividades placenteras. Sirven para entrenar diferentes áreas, permitiendo al niño desarrollar y afianzar su destreza

La incorporación del baile como elemento educativo, ofrece la oportunidad de integrar los planos físico, intelectual y emocional del desarrollo del alumno. La danza, además de ser un movimiento expresivo y de comunicación social, se convierte también en un medio más para conseguir una educación integral del alumnado, fomentando a través de ella el conocimiento, la aceptación y el dominio del propio cuerpo, lo que favorece ampliamente su relación con el mundo que le rodea. Es una actividad que garantiza la diversión a través de la música, el ritmo y el ejercicio físico, potenciando la coordinación de movimientos y la expresividad del propio cuerpo, así como la atención y la concentración de los participantes.

Creatividad, imaginación, fantasía… son los ingredientes de la actividad “Erase una vez”. Idónea para todas las edades, adaptando las actividades y juegos a su interés. En la clase “erase una vez…” hay lugar para todo. Desde interpretación de pequeños personajes de cuentos infantiles, talleres de manualidades, ritmos corporales, pequeñas representaciones etc…

OBJETIVOS:

• Ampliar la capacidad de improvisación y dar cauces a la creatividad.
• Aumentar la socialización, aprender a respetar reglas de juego y disfrutar colaborando con los demás en la creación de actividades dramáticas.
• Concienciar de la importancia de la expresión como base de la comunicación.
• Aprender a valorar y respetar las diferencias entre cada alumno como fuente de enriquecimiento personal.

En la actividad de teatro trabajaremos la capacidad expresiva de los/as niños/as por medio de actividades teatrales, su facilidad para hablar en público, su autoestima y confianza.

OBJETIVOS:

• Potenciar habilidades sociales y afectivas, favorecer la relación con otros niños.
• Desarrollar la empatía, aprender a ponerse en el lugar de otro.
• Potenciar la capacidad de memorización.
• Vencer miedos escénicos, timidez, etc.
• Fomentar el conocimiento de uno mismo y la autoestima.

Los alumnos de robótica aprenderán además de robótica básica, trabajo en equipo, coordinación, nuevas tecnologías, capacidad espacial y habilidad constructiva. Existen dos niveles.

1. Robótica nivel 1 Wedo Actividad (edades 4 a 8 años): En robótica Wedo los alumnos aprenderán robótica básica, mecánica, electrónica, informática y física contando con los robots de lego Wedo adaptados a los más pequeños.
2. Robótica nivel 2 EV3 (+8 años): Aprenderán robótica mientras construyen un robot capaz de moverse y percibir su entorno a través de sensores para luego programarlo de modo que sea autónomo o dirigido por control remoto.

Judo es un deporte de competición especialmente aconsejable para las/os niñas/os desde la infancia hasta los 14 años, ya que permite una educación integral, potenciando las posibilidades psicomotrices de las/os niñas/os y su relación con los demás utilizando el juego y la diversión como elementos esenciales.